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點燃折翼天使的希望

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2019/08/14 12:21     新華社     作者: 曲佳

特殊教育這個職業平凡樸實,工作辛苦,職業要求近乎苛刻,很多人望而卻步。然而就是這個平凡的崗位上,劉小清20余年如一日,兢兢業業,嚴于律己,甘為人梯,像媽媽一樣呵護折翼天使健康成長,實現著人生的價值與理想。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長 劉小清

劉小清:一塊玉米地里,看見了什么?

學生:看見了好多玉米。

劉小清:看見了好多玉米。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:我叫劉小清,是江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校的校長,我們蘆溪縣特殊教育學校是在1997年創辦的,今年已經22個年頭了。目前我們學校有孩子137名,主要是智障孩子、聽障孩子、自閉癥和腦癱孩子。這些孩子來到我們學校,學習手語他們都沒有接觸過的,學習發音他們更沒有練習過,所以他們是從零開始的,這個非常地難。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:其實教孩子的發音,說方法嘛,也就是說一千遍、一萬遍的,用盡所有的道具。就“b”和“p”兩個發音,“p”它那個爆破音,我們就要用紙片對著我們的發音,讓孩子們去觀察,聲音給紙片帶來的振動,讓他們去細心地觀察。

劉小清教孩子發音

嘴巴里面這個氣,b, p, 氣不一樣,看到來,b,看到哈,b, b, b,好,來,看到,p, 哎對,還要,還要大,還要大,還要大,不是,不對,p,看到,看到,看,你看到你,看到,p,你,p, 看我,你看這里,b, b, b, b, p, p, p, p。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:還有一些,讓孩子們去摸我們的咽喉部位、鼻翼,還有肚子,去感動氣流的大小。還有我們經常會對著我們孩子耳朵去說話,有的有點剩余聽力的,去感受那個聲音的大小。反正不是一遍能完成的,要通過老師上百遍、上千遍,才能完成看似一個簡單的發音。

劉小清:這是我的一個學生胡襄畫的,胡襄畫的,畫的是誰?

學生:劉老師。

劉小清:劉老師和誰在一起呢?

學生:不知道。

劉小清:這是戴了紅領巾呀,戴了紅領巾是誰呀?和同學們呀。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校老師 陳烈:劉校長對學生,真的是非常地關心。我們學校130多個學生,她都會叫出名字,包括每個學生的名字她都會叫得出來。然后她每個學生的個性特點,她都知道、都了解。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校學生:在學校生活學習怎么樣?很好,很開心。劉小清老師對你怎么樣?

她關心同學,會買一些東西給我們吃,晚上會輔導我們寫作業。江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:我在特教22年,雖然沒有桃李滿天下的那個榮耀,但是我們特教老師也覺得我們特教老師很幸福啊,我們也有成就感啊。舉個例子吧,這個孩子叫黃丹,她在我們這里初中畢業了以后就在南昌讀高中。她經常跟我聊天,你看,教師節她就給我發來了祝福語,一般都是叫我劉媽媽,我非常地感動。今年她又考取了大學,她又把這個消息告訴了我。這是我教的孩子第一個考取大學的,所以對我以后的工作肯定會是一個更大的鼓勵和激勵。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:我一直會堅守特殊教育這個崗位,只要我們努力,沒有什么不可以的。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校學生:我的夢想是周游世界。我的夢想是想當一名畫家。我的夢想是遨游太空。我的夢想是做籃球運動員。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校校長劉小清:每一朵花都要不同的花期,我們的孩子開花的時間雖然晚了一些,但我會扎根在這里,等待他們絢爛開放的那一天。

江西萍鄉蘆溪縣特殊教育學校學生:劉老師,謝謝你,我們愛你。

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